นักเรียนที่เกี่ยวข้อง

บุคลากรที่เกี่ยวข้อง

Saint Gabriel's College
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Gabriel's College
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 161 คณะผู้บริหารฝ่ายวิชาการและหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ระดับมัธยมศึกษา ศึกษาดูงาน ณ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ เพื่อพัฒนาหลักสูตรและสร้างความร่วมมือทางวิชาการ

เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน 2569 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนเซนต์คาเบรียล โดยงานหลักสูตรการสอน พร้อมด้วยประธานแทร็คการเรียน และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษา ได้เข้าศึกษาดูงาน ณ คณะต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ (Assumption University) เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และเสริมสร้างความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสองสถาบัน

การศึกษาดูงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหารือแนวทางการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน และเตรียมความพร้อมในการสร้างความร่วมมือทางวิชาการ (Academic Collaboration) ให้มีความสอดคล้องกับแทร็คการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอบสนองต่อความสนใจ ความถนัด และเป้าหมายทางการศึกษาของผู้เรียนในแต่ละสาขาอย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ คณะศึกษาดูงานยังได้เยี่ยมชมการจัดการเรียนการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก และรับฟังข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาหลักสูตรในระดับอุดมศึกษา ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงองค์ความรู้จากห้องเรียนสู่มหาวิทยาลัยอย่างเป็นรูปธรรม อันจะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถก้าวสู่การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้อย่างมั่นใจ

โรงเรียนเซนต์คาเบรียลมุ่งมั่นพัฒนาหลักสูตรและสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันการศึกษาชั้นนำอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนอย่างไร้ขีดจำกัด และเปิดโอกาสทางการศึกษาใหม่ ๆ ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต เพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียนเซนต์คาเบรียลทุกคน


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 23 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มาสเตอร์ อติวิชญ์ เซี่ยงคิ้ว

มาสเตอร์ อติวิชญ์ เซี่ยงคิ้ว

วันที่โพสต์ : 17 มิ.ย. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 17 มิ.ย. 2569


อัลบั้ม : 161 คณะผู้บริหารฝ่ายวิชาการและหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ระดับมัธยมศึกษา ศึกษาดูงาน ณ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ เพื่อพัฒนาหลักสูตรและสร้างความร่วมมือทางวิชาการ

เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน 2569 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนเซนต์คาเบรียล โดยงานหลักสูตรการสอน พร้อมด้วยประธานแทร็คการเรียน และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษา ได้เข้าศึกษาดูงาน ณ คณะต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ (Assumption University) เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และเสริมสร้างความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสองสถาบัน

การศึกษาดูงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหารือแนวทางการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน และเตรียมความพร้อมในการสร้างความร่วมมือทางวิชาการ (Academic Collaboration) ให้มีความสอดคล้องกับแทร็คการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอบสนองต่อความสนใจ ความถนัด และเป้าหมายทางการศึกษาของผู้เรียนในแต่ละสาขาอย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ คณะศึกษาดูงานยังได้เยี่ยมชมการจัดการเรียนการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก และรับฟังข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาหลักสูตรในระดับอุดมศึกษา ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงองค์ความรู้จากห้องเรียนสู่มหาวิทยาลัยอย่างเป็นรูปธรรม อันจะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถก้าวสู่การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้อย่างมั่นใจ

โรงเรียนเซนต์คาเบรียลมุ่งมั่นพัฒนาหลักสูตรและสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันการศึกษาชั้นนำอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนอย่างไร้ขีดจำกัด และเปิดโอกาสทางการศึกษาใหม่ ๆ ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต เพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียนเซนต์คาเบรียลทุกคน

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 23 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มาสเตอร์ อติวิชญ์ เซี่ยงคิ้ว

มาสเตอร์ อติวิชญ์ เซี่ยงคิ้ว


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 17 มิ.ย. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 17 มิ.ย. 2569



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป